「余白不要？」1/24スクール高学年・中学生
1/24 スクール 高学年・中学生
熱く、激しく高学年と中学生。
ここではとにかく無茶して。
難しいことして。
自分で打開して。
ボールコントロールももっと高めるし
難しい技にだって挑んだっていい。
そのまま試合に出なくても、そのどこか一片が試合に余裕となって現れる。
何気ないタッチの柔らかさ。
ふとしたフェイント。
囲まれた時に打開する力。
子供にまでスマートなことや戦術を求め過ぎたら、
打開もできるし、ゲームも作れるようなプレミアリーグにいるような選手はつくれない。
ジダンやファン・ペルシー、
リケルメやメッシ、ネイマールにイニエスタ…
有り余る技術をスマートに使う海外のスター達。
いつ
どこで
どれくらい
それがセンス。
センスは研ぎ澄まされていく。
センスの良いものを観て、触れて、感じて。
センス良いものにってのが大事だけど。
プレッシャーに命賭けて、リスクを回避して縦に速いことばかりじゃ…
研ぎ澄ます材料無かったら痩せ細るだけ。
なぜ最初から完璧を求める？
香川に乾に旗手。
共通するのは…。
もっとボールで遊ぼう。
もっと自分で打開しよう。
もっとうまくなろう！
ちゃんと仲間の為に使えるようになるから。
いや、そうしていくのは指導者のセンスか。
責任だってもちろん求めていく。
試合で使えない技術論争…
ジダン選手や乾選手に言ってみて欲しいね。
どれだけ悔しい思いしながら…
だからこそ静学や野洲等、技術を極めさせた先人達は偉大だなぁ〜
さぁ、ここでしか出来ないことを！
少しずつ
少しずつ
参加頂いた皆さん、ありがとうございました！
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